Loading...
 

16e zondag C - eerste lezing

2 Tent


...page... Wiki page pagination has not been enabled.

Genesis 18, 1-10a: De gastvrijheid van Abraham

De tekst

Dichter bij de tijd

(C. LETERME, Map Bijbel in 1000 seconden, fiche die hoort bij Genesis 18, 1-10a)

Op een dag zit Abraham op de middag bij de ingang van zijn tent.
Hij slaat zijn ogen op en ziet ineens drie mannen voor zich staan.
Meteen loopt hij naar hen toe, hij buigt diep en zegt:
‘Indien ik genade heb gevonden in uw ogen, mijn heer,
ga dan niet verder.
Ik zal water laten halen.
Was uw voeten en rust hier onder de boom.
Ik zal ook een stuk brood voor u halen
om u te sterken voor uw verdere reis’.
Ze zeggen: ‘Doe dat. Heel graag’.
Abraham gaat snel de tent in naar Sara en zegt:
‘Neem gauw drie maten fijn meel, kneed het en bak er koeken van’.
Daarna loopt hij naar de kudde, zoekt een lekker mals kalf uit
en geeft het aan zijn knecht om het snel klaar te maken.
Dan brengt hij hun kaas, melk en het kalfsvlees.
Terwijl zij eten blijft hij bij hen staan, onder de boom.
Dan vragen ze: ‘Waar is Sara, uw vrouw?’
Hij antwoordt: ‘Daar, in de tent’.
Dan zegt Hij: ‘Volgend jaar, rond deze tijd, kom Ik bij u terug,
en dan zal Sara, uw vrouw, een zoon hebben’.
Sara staat te luisteren bij de ingang van de tent.
Ze begint bij zichzelf te lachen, want zij denkt:
‘Ik kan toch geen kinderen meer krijgen,
daar ben ik te oud voor,
en ook Abraham, mijn man, is al oud’.
Maar God zegt tegen Abraham:
‘Waarom lacht Sara en vraagt zij zich af:
‘Zal ik op mijn leeftijd echt nog een kind krijgen?’
Is er voor God dan iets te moeilijk?
Over een jaar, precies op deze tijd, kom Ik bij u terug,
en dan zal Sara een zoon hebben’.
Wanneer Sara dit hoort, wordt ze bang.
Ze zegt: ‘Ik heb niet gelachen’.
Maar God zegt: ‘Jawel, u hebt gelachen!’

God doet wat Hij gezegd heeft.
Sara wordt zwanger.
Zo krijgen Abraham en Sara op hun oude dag een zoon.
Abraham geeft hem de naam Isaak.
Sara zegt: ‘God heeft gemaakt dat ik kon lachen,
en iedereen die het hoort, zal mee lachen’.



Stilstaan bij ...

Abraham (= vader van vele volkeren)
Abraham is de stamvader van het joodse volk. Met hem begint de eigenlijke geschiedenis van het joodse volk. Men zegt dat hij leefde rond 2000 voor Christus.
De verhalen die over Abraham mondeling verteld werden, werden verzameld in het boek Genesis dat geschreven werd rond 1000 voor Christus.
Lees meer


Mamre
Een plaats gelegen in de buurt van Hebron, een stad op 36 km ten zuiden van Jeruzalem.

Eik Van Mamre
In Hirbet es-Sibte, op twee kilometer ten zuidwesten van Mamre, niet ver van Hebron in Cisjordanië is de eik te zien waaronder Abraham zijn drie gasten zou verwelkomd hebben. Gezien zijn hoge leeftijd is het nogal begrijpelijk dat die boom er heel gehavend bij staat.


Het heetst van de dag
Dit is het middaguur, wanneer de zon het hoogst aan de hemel staat.


Tent
Een tent wordt meestal opgebouwd uit driemaal drie palen. In het midden staan de drie hoogste palen op een rij, terwijl de palen van de twee buitenste rijen kleiner zijn. De tent bestaat uit stukken stof, geweven van geitenhaar dat zwart van kleur is. Het voordeel van geitenhaar is dat het lucht doorlaat als het heel warm weer is, en waterdicht wordt als het regent.
Dat Abraham in een tent woont, geeft aan dat hij een nomade is, iemand die geen vaste verblijfplaats heeft en met zijn kudde op zoek gaat naar eten.


Drie
Wie de tekst aandachtig leest, zal merken dat de schrijver het de ene keer heeft over drie personen, de andere keer over één persoon. Wellicht komt dit door het bijeenbrengen van twee verschillende verhalen.
Omdat men in die ene Heer God ziet, is het geen grote stap voor christenen om in de drie mannen het beeld van de heilige Drievuldigheid te zien.


Diepe buiging
De buiging met de kin tot tegen de grond wordt gezien als de hoogste blijk van menselijke verering. Deze buiging komt heel vaak voor in een religieuze context (zie de manier van bidden in de islam).


Drie maten fijn meel
Dit waren drie schepels van een ruime zeven liter meel, dus zeker 21 liter meel! Met die hoeveelheid kon een joodse huismoeder genoeg brood bakken voor een heel feest. Die grote hoeveelheid verwijst naar de gulle gastvrijheid van Abraham.
Gastvrijheid was gewoon in de tijd van de Bijbel. Wie gasten had, gaf ze eten en onderdak.
Gastvrijheid is voor de joden de deugd bij uitstek: het is een daad die bij godsdienstig is.


Abraham bleef bij hen staan
= teken van eerbied voor de gasten (geldt nu nog bij bepaalde Afrikaanse volkeren)
= verwijst ook naar de speciale aard van de bezoekers. Samen eten zou verwijzen naar gelijkheid.


Sara (= vorstin)
Halfzus en vrouw van Abraham. Sara heette aanvankelijk Sarai. Volgens de Bijbel was ze tien jaar jonger dan Abraham en onvruchtbaar. Toen ze oud was, werd ze de moeder van Isaak.
Zij stierf in Hebron en werd begraven in de spelonk van Makpela, die Abraham van de Hethieten kocht.


Zoon
Kinderen werden gezien als een geschenk van God. Men keek vooral uit naar de geboorte van jongens omdat die het voortbestaan van de familie verzekerden.
Kinderloosheid maakte ongelukkig en werd ervaren als schande.


Hoge leeftijd
In de tijd van Abraham leefden de mensen niet erg lang.
Iemand van 50 jaar, was toen erg oud, want de meesten stierven voor ze 35 waren. De hoge leeftijd van belangrijke figuren in de Bijbel toont aan dat de zegen van God op hen rustte.



Wat zit er in een naam?

Abram / Abraham
Abram, wil zeggen ‘verheven vader', 'belangrijke vader’. Later heeft God zijn naam gewijzigd in Abraham. Het woorddeeltje dat toegevoegd is, is het eerste deel van het Hebreeuwse woord ‘hamon’, ‘menigte’. ‘Abraham’ wil dus zeggen ‘vader van een menigte’. Wanneer men weet dat joden, christenen en moslims opkijken naar Abraham als hun ‘vader in het geloof’, dan is die naam best wel goed gekozen.


Saraï / Sara
De vrouw van Abraham heette Saraï, ‘prinses’. Die naam werd gewijzigd in Sara, want zij werd de moeder van een volk van gelovigen, en was dus niet uitsluitend meer de prinses van Abraham.


Isaak
En de naam Isaak wil zeggen: ‘hij lacht’. Zijn moeder Sara legt zelf uit waarom ze die naam koos: ‘God heeft gemaakt dat ik kon lachen, en iedereen die het hoort, zal mee lachen’. (Genesis 21, 6)





Bij de tekst

Spreken over God

De religieuze mens kan God nooit rechtstreeks zien of horen. Wel 'indirect' (vlammen; wolk; … of bries, gedonder).
In het eerste deel van Genesis 18 herkent Abraham God in een gewone menselijke ontmoeting.
(Later zagen sommige kerkvaders in de drie mannen het beeld van de heilige Drievuldigheid.)

In het tweede deel van Genesis 18, wordt God omschreven als een partner/een vriend in het leven van de mensen: Hij luistert naar hun zorgen en verdriet en neemt hen ernstig.



Parallellen in de literatuur

Hogere wezens komen incognito op bezoek, waardoor de gastvrije ontvangst des te verdienstelijker wordt. Tegen het eind van het verhaal maken ze zich bekend of worden ze plotseling herkend en dat is dan het hoogtepunt. Hierna leveren ze, als beloning, een tegenprestatie: ze laten bijvoorbeeld een wens uitspreken.
B.v. Filemon en Baukis.



Betekenis

Centraal in dit verhaal is de belofte van een zoon.
Het godsvolk heeft zijn bestaan niet te danken aan zichzelf, noch aan menselijke factoren, maar ontvangt het uit Gods hand.
Net zoals Isaak als een geschenk van God ervaren wordt

Merk op
Niet alleen Sara, maar ook Rebekka en Rachel - de vrouwen van de andere aartsvaders waren onvruchtbaar.



Relatie met het Nieuwe Testament

Is er voor JHWH dan iets te moeilijk?
Deze zin, die de centrale gedachte van dit verhaal weergeeft, vind je terug in de aankondiging van de geboorte van Jezus aan Maria - Lucas 1, 37.





Bijbel en kunst

Vooraf: drie engelen

Heel wat kunstenaars beelden de drie mannen, die Abraham bezoeken, af als drie engelen.
Dit komt omdat joodse legenden schrijven dat Abraham het bezoek kreeg van drie aartsengelen: Michaël, Gabriel en Rafael.





ROEBLJEW

De Drievuldigheidsicoon

AgiaTrias Rublev

Deze icoon, die Roebljev schilderde, is bekend onder de titel: de heilige Drievuldigheid.
Wat Roebljew schilderde is wat joodse legendes over het bezoek aan Abraham vertellen.

Op de iconen waarop Roebljev zich inspireerde, staan Abraham en zijn vrouw Sara er wel duidelijk op. Bij Roebjev is alleen het huis (linksboven) een herinnering aan de woning van Abraham en de boom (bovenaan in het midden) een herinnering aan de eik van Mamre.



M. CHAGALL

Abraham en de drie engelen

Chagall

Dit schilderij maakt deel uit van een reeks van twaalf schilderijen
Chagall gaf ze de titel: ‘Bijbelse boodschap’



Marc Chagall was een Russisch chassidische Jood die zeker vertrouwd was met de icoon die Roebljev over dit onderwerp schilderde. In vergelijking daarmee doet zijn schilderij ons een aantal vragen stellen:
. Waarom worden de drie personen voorgesteld als engelen, waarvan de vleugels onze aandacht trekken?
. Waarom keren ze ons de rug toe?
. Wat is de betekenis van de hand en de ruiter bovenaan het schilderij?
. Wat is de betekenis van de ‘ballon’ in de rechterbovenhoek van het schilderij?


Volgens de christelijke traditie maakt Chagall van de drie reizigers, engelen die de Drie-Eenheid oproepen. De vleugels van de drie engelen geven hun functie aan van woordvoerder van God.

Als ze ons de rug toekeren, is dat waarschijnlijk om eraan te herinneren dat God zijn gezicht niet laat zien (Exodus 33, 20 -23).

Het leven van Abraham (bovenaan afgebeeld op een paard) begon met de opdracht van God, beeldend weergegeven met een hand: "Ga naar het land zal ik je laten zien" (Exodus 12, 1).

Het vervolg van het verhaal wordt opgeroepen in de ‘ballon’ rechtsboven. Abraham doet de drie engelen uitgeleide. Ondersteund door twee van hen, vraagt hij aan God om op zijn minst tien rechtvaardigen te vinden om Sodom en Gomorra te redden!





Suggesties

Kleine kinderen

KENNISMAKEN MET DE BIJBELTEKST

Sara vertelt

(Hemel en aarde, zomer 2005, p. 18-19)

Benodigdheden
dunne sjaal
eventueel: een (lege) waterkan, een plank, een deegroller

Verloop
Doe een sjaal over je hoofd en ga op een kussen zitten. Je bent nu Sara.
Speel met behulp van de volgende tekst de gebeurtenissen uit Genesis 18.
Doe dit beeldend en leef je in in de gevoelens van Sara: nieuwsgierig, ongelovig, beschaamd...
Probeer de kinderen bij de gebeurtenissen te betrekken.

Dag kinderen. Wat is het warm vandaag! Blij dat ik in de tent zit, uit de zon.
Abraham zit buiten onder de boom. Weet je? Ik ga proberen een dutje te doen.
(Sara dut in, schrikt dan op)
Wat hoor ik daar? Abraham praat met een paar mannen.
Ah, daar is Abraham. Even horen wat er gaande is.
(Sara staat op, luistert, gaat weer zitten)
Ja hoor, we hebben bezoek.
Abraham zal voor het vlees zorgen en ik ga brood bakken.
Zo, hier heb ik meel.
(Schept meel op een plank)
Wat water erbij, en nu flink kneden.
(Kneedt het deeg)
Zo dat is klaar. Nu nog uitrollen.
(pakt de deegroller en rolt)
Ik ga even naar buiten, de broden bakken. Ik ben zo terug.
(Sara loopt de tent uit, komt even later weer binnen)
Alles is klaar. Abraham heeft het eten voor de gasten neergezet. Even uitrusten.
(Gaat zitten)
Sssst, ik kan bijna alles horen wat die mannen tegen Abraham zeggen.
(Houdt haar hand bij een oor)
Die ene man vraagt waar ik ben. In de tent natuurlijk!
Wat zegt hij nu? 'Over een jaar kom ik terug en dan heeft Sara een kind.'
(Sara schudt haar hoofd)
Ik een kind? Dat kan toch niet! Ik ben veel te oud daarvoor.
Mijn haar is helemaal grijs
(wrijft over haar sjaal)
Ik heb overal rimpels.
(wrijft over haar handen en gezicht)
Krijg ik nog een kindje?
(Wrijft over haar buik)
Nee toch! Ha ha ha, wat een grap!
(Schudt haar hoofd en lacht)
Maar wat zegt die man nu?
(Hand bij haar oor)
'Waarom lacht Sara? Waarom zegt ze dat ze te oud is om een kindje te krijgen?
Denk ze dat het voor God te moeilijk is om haar een kindje te geven?
Volgend jaar kom ik terug, en dan heeft Sara een kind.'
Dat zegt die man allemaal.
(Kijkt de kinderen verbaasd aan)
Maar hoe weet hij dat ik gelachen heb? Dat kon hij toch niet horen?
Ik heb toch helemaal niet gelachen?
(Slaat haar hand voor haar mond)
Stel je voor dat hij het wel gehoord heeft.
Oh kinderen, wat moet ik nu doen? Moet ik iets zeggen?
(Sara kijkt de kinderen aan, doet de tent open, roept naar buiten:)
Nee meneer, u vergist zich, ik heb helemaal niet gelachen.
(Sara gaat weer zitten, kijkt de kinderen aan)
Gelukkig, de mannen gaan weg.
(Zucht opgelucht)
Abraham loopt een stukje met hen mee. Ik zal alles maar gaan opruimen.
Maar ik begrijp er niets van. Zou ik echt nog een kindje krijgen?
(Loopt hoofdschuddend naar buiten.)


Beëindig de monoloog met het af doen van de sjaal, en gewoon weer op een stoel in de kring te gaan zitten.

Praat verder met de kinderen na.
Laat ze daarna een tekening maken van Sara.
Kunnen ze ook laten zien hoe Sara zich voelt? Blij? Boos? Ongemakkelijk?





BELEVEN

Welkom!

Bespreek met de kinderen op welke manier ze kunnen tonen dat iemand welkom is.
. vlaggen zwaaien
. bloemen geven
. kusjes geven
. glimlachen
. ...
Spreek af om vlaggen te maken
of om de letters van het woord 'WELKOM' mooi te versieren.





Grote kinderen

EVEN TESTEN

Vreemde bezoekers

Zet de volgende zinnen in de juiste volgorde.
Gebruik eventueel dit werkblad.


. Abraham zegt tegen Sara: ‘Neem meel en bak er koeken van’.
Hij zoekt in zijn kudde een lekker mals kalf uit om het klaar te maken.

. Hij zegt: ‘Ga niet verder. Ik zal water laten halen om uw voeten te wassen. Ik zal ook brood voor u halen’.

. Sara begint bij zichzelf te lachen.
Zij denkt: ‘Ik ben te oud om nog kinderen te krijgen.’

. Op een middag zit Abraham bij de ingang van zijn tent
en ziet drie mannen voor zich staan.

. Terwijl zij eten blijft Abraham bij hen staan, onder de boom.
De reiziger zegt: ‘Volgend jaar, zal Sara, uw vrouw, een zoon hebben’.

. God zegt tegen Abraham: ‘Waarom lacht Sara?’
Is er voor God dan iets te moeilijk? Over een jaar zal Sara een zoon hebben’.


Correctiesleutel
3
Abraham zegt tegen Sara: ‘Neem meel en bak er koeken van’.
Hij zoekt in zijn kudde een lekker mals kalf uit om het klaar te maken.
2
Hij zegt: ‘Ga niet verder. Ik zal water laten halen om uw voeten te wassen.
Ik zal ook brood voor u halen’.
5
Sara begint bij zichzelf te lachen.
Zij denkt: ‘Ik ben te oud om nog kinderen te krijgen.’
1
Op een middag zit Abraham bij de ingang van zijn tent
en ziet drie mannen voor zich staan.
4
Terwijl zij eten blijft Abraham bij hen staan, onder de boom.
De reiziger zegt: ‘Volgend jaar, zal Sara, uw vrouw, een zoon hebben’.
6
God zegt tegen Abraham: ‘Waarom lacht Sara?’ Is er voor God dan iets te moeilijk?
Over een jaar zal Sara een zoon hebben’.



Waar of niet waar?

(C. LETERME, Samuel plus 2011, nr 4)

Abraham zit bij de ingang van zijn tent als hij drie mannen ziet.
Hij groet ze en geeft hun elk een glas melk. (niet waar)
Hij zegt dat hij brood zal halen.
Hij gaat naar Sara en vraagt haar om koeken te bakken.
De mannen zeggen aan Abraham dat hij een dochtertje zal krijgen. (niet waar)
Sara is daar heel blij om. (niet waar)
Sara lacht en denkt: ‘Ik ben te oud om kinderen te krijgen’.
De mannen vragen waarom Sara lacht.
Sara zegt: ‘Ik heb gelachen omdat ik blij ben.’ (niet waar)
Een jaar later krijgt Sara een dochtertje. (niet waar)
Abraham noemt hun kindje ‘Isaak’.


Correctiesleutel
WAAR
Abraham zit bij de ingang van zijn tent als hij drie mannen ziet.
Hij zegt dat hij brood zal halen.
Hij gaat naar Sara en vraagt haar om koeken te bakken.
Sara lacht en denkt: ‘Ik ben te oud om kinderen te krijgen’.
De mannen vragen waarom Sara lacht.

NIET WAAR
Hij groet ze en geeft hun elk een glas melk.
De mannen zeggen aan Abraham dat hij een dochtertje zal krijgen.
Sara is daar heel blij om.
Sara zegt: ‘Ik heb gelachen omdat ik blij ben.’
Een jaar later krijgt Sara een dochtertje.



Meerkeuzevragen

(Echo 1, Uitgeverij Pelckmans, 2008, p. 66)

Wanneer Abraham bezoek krijgt ...
O is hij heel gastvrijheid
O doet hij alsof hij zijn gasten niet ziet
O laat hij Sara al het werk doen

Sara lacht, omdat ze ...
O blij is dat God haar een kind zal schenken
O niet gelooft dat God haar nog een kind kan schenken
O het grappig vindt dat God zich als vreemdeling(en) vermomt





VERDIEPEN

De gastvrijheid van Abraham

De kinderen lezen het verhaal over Abraham. Ze onderlijnen er de werkwoorden die iets zeggen over gastvrijheid.
. uitnodigen om te eten
. het gemeste kalf slachten
. niet mee-eten
. grote hoeveelheden eten klaarmaken


Op welke manier zijn mensen nu, die in onze streek leven, gastvrij?
Vergelijk dat met de gastvrijheid van Abraham.
Wat besluit je daaruit?


Daarna maken de kinderen per twee een zin waarin ze zeggen wat gastvrijheid is.



Gastvrij zijn

Vraag aan de kinderen of ze weten wat 'gastvrijheid' is.
Bijvoorbeeld:
- Mogen alle kinderen van de groep meespelen?
- Bij wie hebben jullie het gevoel dat je er altijd welkom bij bent?

De kinderen zoeken ook naar vormen van gastvrijheid:
. iemand je plaats afstaan
. iemand voorrang geven
. iemand groeten
. ...

De kinderen doorstrepen de werkwoorden die het tegengestelde zijn aan 'gastvrijheid'

verwelkomen uitlachen verdragen nemen
wegpesten luisteren geven wenen
delen lachen uitsluiten weglopen




Gesprek: gastvrijheid

(C. LETERME, Samuel plus, uitgeverij Averbode, 2011, nr 4)

Laat de kinderen in een gesprek stilstaan bij het woord ‘gastvrijheid’.
- Wat is een gast? Wie kan men een gast noemen?
- Wat is ‘vrij’, wat is ‘vrijheid’?
- Wat zou ‘gastvrijheid’ kunnen betekenen?
- Wanneer zijn wij gastvrij?
- Wanneer hebben we zelf al een meegemaakt dat mensen heel gastvrij zijn.

Laat de kinderen per vier zoeken naar een symbool voor gastvrijheid. (bv. een open deur; een hart met een deur is, open armen, bloemen...)
Maak met de kinderen een wapenschild, waarin deze symbolen in de verschillende kwartieren getekend worden. Hang dit schild aan de ingang van het lokaal waar de kinderen bijeenkomen.

Laat de kinderen ook hun functie als gids inoefenen. Wat zullen ze zeggen als iemand vraagt naar de betekenis van dit schild. (belang van te leren iets te verwoorden! Dit helpt om stil te staan bij de betekenis van iets en er besluiten uit te kunnen trekken.)



Wat men erover kan denken …

Bezorg de kinderen dit werkblad.
Ze lezen de verschillende reacties en duiden aan wat zij ervan vinden.
Nadien verwoorden ze in een gesprek hun mening, die ze verrijken door de reacties en motivaties van anderen te beluisteren.





INLEVEN

Gastvrijheid: inleefspelen

(C. LETERME, Samuel plus, uitgeverij Averbode, 2011, nr 4)

Vooraf
Schrijf op verschillende papiertjes de volgende situaties:

Er komt een nieuwe leerling in de klas. Wat doe jij?

Je grootouders komen op bezoek Wat doen je ouders?

Iemand van je klas belt thuis aan. Wat doe jij?

Je gaat naar je grootouders Wat doen je grootouders?



Verloop
Verdeel de groep kinderen in kleinere groepjes. Elk van de groepjes krijgt een papiertje met de opgave de situatie te bespreken om die daarna voor de hele groep te spelen.


Bespreek
Hoe tonen mensen dat iemand welkom is?
Vertrek hierbij van wat de kinderen ‘gespeeld’ hebben (eten aanbieden, plaats geven op een zetel, jas laten uitdoen...)

Herinner de kinderen aan het verhaal van Abraham
Wat is hetzelfde?
Wat is anders? Waarom is dat anders?





VERTELLEN

Wees mijn gast

(C. LETERME, Een parel voor elke dag, uitgeverij Averbode 2007)

Op een dag klopte een arme man met grote honger,
aan de deur van een profeet.
Omdat die profeet zelf niets te eten had,
vroeg hij aan zijn bezoekers:
‘Kan iemand van jullie die man te eten geven?’
Aboe Talha stond op en zei:
‘Hij mag mijn gast zijn.’

Toen Aboe Talha thuis aankwam met zijn gast,
fluisterde zijn vrouw in zijn oren:
‘Wat moet ik doen? Ik heb bijna geen eten in huis.’
Aboe Talha dacht diep na
en zei stil wat ze moest doen.

Na een tijdje nodigde Aboe Talha zijn gast uit aan tafel.
Zijn vrouw kwam er ook bij zitten en zei:
‘Zo’n fel licht op tafel is niet nodig.
Schemerlicht is toch veel gezelliger.’
En ze blies bijna alle kaarsen uit.
Het werd zo donker in de kamer,
dat de arme man
zijn gastvrouw en gastheer bijna niet meer kon zien.
Aboe Talha’s vrouw schepte het eten voor haar gast.
Daarna was ze bezig
met het bord van haar man en van haarzelf.
Maar eigenlijk was er maar één die echt aan het eten was.
De vrouw van Aboe Talha had al het eten aan de gast gegeven.
Zij en haar man deden alleen maar alsof ze ook aten.
En omdat het zo donker was, merkte de gast er niets van.

Voor het eerst in lange tijd
had de arme man geen honger meer.
Hij dankte AboeTalha en zijn vrouw
voor hun grote gastvrijheid.

(Naar een islamitisch verhaal)




Overweging bij het verhaal
(Chantal Leterme (10 juli 2016))

In het Oosten is gastvrijheid een heel grote waarde.
Het verhaal hierbij maakt duidelijk hoever dit kan gaan.
De gastheer en zijn vrouw hadden zelf amper te eten!
Maar ze wisten hoe de grote honger van hun gast aanvoelde
en dat hij anders van de honger zou omkomen.
Ze rekenden niet en gaven hem alle eten dat ze hadden.

Onze gastvrijheid rekent doorgaans meer.
Ook op wat mensen voor elkaar doen staat een prijs.
Het bepaalt onze manier van leven,
het maakt ons leven armer, hoe rijk we ook zijn.

Vakantie is een geschikte tijd om deze waarde
terug van onder het stof te halen.
De druk van het gewone leven valt weg
de tijd voelt anders aan.
Er komt plaats vrij in ons leven
voor wat echt belangrijk is.



Abraham en de wet

De leerlingen vroegen
aan hun rabbi:
‘In de Talmoed(1) staat
dat onze vader Abraham
de hele wet heeft nageleefd.
Maar hoe kan dat?
De wet werd pas veel later
aan Mozes gegeven.
En niet aan Abraham!

‘Om de wet na te leven
hoef je niets anders te doen,
dan God lief te hebben.’
zei de rabbi,
‘Als je van plan bent iets te doen
en je voelt:
als ik dat doe, leef ik minder waarachtig,
dan weet je dat wat je gaat doen zonde is.
Ben je van plan iets te ondernemen
en je voelt aan:
als ik dat doe,
dan leef ik meer als mens,
weet dan dat jouw verlangen klopt
met de wil van God.
Zo heeft Abraham gedaan.’
(1) Talmoed: Boek met commentaren op de wet van Mozes.

Naar een Chassidisch Verhaal





DOEN

Kleuren

C16 1e Lez Kleurplaat




Knutselen: Welkom

Materiaal
stevig papier / karton, verf, penselen


Verloop
Bespreek met de kinderen wat er gebeurt als er thuis bezoek verwacht wordt.
(Alles netjes maken, lekker eten en drinken in huis halen, ...)
Zo tonen mensen dat iemand welkom is.
Soms staat dat ook op de mat bij de voordeur en zeggen ze dat als de mensen binnenkomen.

Geef de kinderen elk een stuk stevig papier / karton. Daarop schilderen ze in grote letters WELKOM.
Dit bordje nemen ze mee naar huis. Daar hangen ze het aan de voordeur of op de deur van hun kamer.



Eten geven, een vorm van gastvrijheid

Laat de kinderen broodjes bakken (gebruik hiervoor een pak broodmix) of koekjes (dit gaat sneller. Eventueel heb je hiervoor het deeg al op voorhand gemaakt)
De broodjes / koekjes delen de kinderen nadien uit.


TIP
Klik hier voor nog meer ideeën om klaar te maken.