RONDE van de BIJBEL
Editie 2026
(van 4 juli tot 26 juli 2026)
Typisch voor deze Ronde is dat elke etappe aankomt op een plaats die gelinkt kan worden aan een kind of een jongere waarover in de Bijbel verteld wordt.
Tegelijk maak je kennis met de loop van de geschiedenis van het volk Israël.
De proloog start in Berseba, de plaats waar Abraham zich volgens de Bijbel heeft gevestigd na zijn grote tocht uit Ur in Chaldea.
Rittenschema 2026
Een eigen RONDE in de parochie of op school
De RONDE van de BIJBEL kun je zien als een kapstok waar je allerlei teksten / verhalen kunt aan ophangen.
Noteer eerst alle teksten uit de Bijbel die je aan bod wil laten komen (leerplan / voorstellen in de parochie / teksten uit het liturgisch jaar).
Zoek op op welke plaats zich de inhoud van die tekst afspeelt.
Geef de kinderen / leerlingen /jongeren / studenten apart of per twee (afhankelijk van hun aantal en het aantal plaatsen dat je wilt aandoen) een plaats uit de Bijbel, waar ze informatie over bijeenzoeken. De website ‘bijbelin1000seconden’ kan daarbij een eerste hulpmiddel zijn.
Het resultaat van hun zoektocht stellen ze gedurende vijf tot maximaal tien minuten aan de anderen voor. Lees daarna de Bijbeltekst voor die iets zegt over wat er vroeger op die plaats gebeurde. Ga daarna dieper in op de betekenis van die tekst. Maak hiervoor gebruik van de suggesties bij de teksten in 'bijbelin1000seconden'.
In het lokaal kun je een kaart van Palestina uit de tijd van Jezus ophangen of schetsen. Geef de route weer met een stift of een draad (met speldjes) of ...
In deze manier van werken komen de 'toehoorders' met ‘weetjes’.
Zelf begeleid je hen in het dieper lezen van de Bijbeltekst.
Heel stimulerend voor de toehoorders is het wanneer je de inhouden koppelt aan de weetjes die zij vermeldden.
Planning
De planning bestaat er in een route uit te tekenen, met ernaast de Bijbeltekst die je in het voetlicht wil plaatsen samen met het onderwerp dat je zo wil uitdiepen.
Als je die plaats aan een datum koppelt, dan weten de kinderen / leerlingen / jongeren / studenten wanneer ze aan de beurt zijn.
TIPS
. Voorzie voor elke week een andere plaats, zodat er een vaart in het geheel zit. Zeker bij jonge kinderen en jongeren in een beroepsschool.
. Wanneer je vermoedt dat de kinderen / leerlingen / jongeren / studenten niet zo gek zijn van een RONDE – kun je er ook een ‘rally’ van maken of een reis of een grote speurtocht of ... (afhankelijk van hun belangstelling)
. Speel in op de belangstelling van de kinderen / leerlingen / jongeren / studenten.
Bijvoorbeeld:
. aandacht voor technieken, recepten, kleding …
. aandacht voor poëzie, film, muziek …
. aandacht voor beeldende kunst …